思想政治考研，思想政治考研考什么
众所周知，中职学校学生某些方面素质有所欠缺，自控能力也存在一定的不足，因此，作为中职学校的思政教师，首先就要将平时的教学模式和教学方法加以改变。因材施教，引导学生走上正确的学习道路，鼓励学生大胆尝试，勇于创新，克服学习中的畏难情绪。
职业教育本身就是培养学生多动手、学技能的。 就如我们学校，校训就是品德先行、重技乐业。 我认为思政课堂就应该做好以下几点：
一、营造民主的课堂氛围是培养学生综合素质的关键
在传统的教学模式下，往往是单向式灌输，尤其是像思政类课堂，教师只是将课本知识单向传授给学生，学生囫囵吞枣、不知所云。对于这种知识的灌输究竟效果如何，考试成绩成为重要检验标准。作为职教教师，应该为学生负责，将我们所掌握的技能传授给学生，并鼓励学生积极进取，创新思维，超越自我。首先应该从课堂气氛着手，让学生有说话的空间，从内心出发，表达自己的感受。然后，教师根据学生的感受对课堂的教学内容、教学方式进行调整，所以教师应该在讲解内容与重点时及时发问，让学生的思维跟着教师的思维一起转动，还可让学生分小组讨论，培养学生的团队协作能力，也可以促进学生之间的感情。最后教师请每一个小组说出自己组的综合意见，分享给大家。这一系列的过程，学生全程参与，既学到了知识，又可以感受到快乐。
二、激发学生兴趣是培养学生综合能力的最佳途径
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”培养学生的综合素质与综合能力也是如此。想要学生准确高效执行，我们安排给他们的任务，首先就应该激发学生的兴趣，激发他们的好奇心和求知欲，让他们主动去探求。如果我们采取教条式的教育，只会使学生昏昏欲睡，但是如果我们换一种方式，也许效果就会令我们惊喜。我们就可以在课堂上模拟案例的发生，教师、学生共同进行分析，也可以模拟选举的全过程，让学生深刻感受知识的实体、体会知识的意义。
三、利用多媒体教学提高学生的兴趣
不同于传统的教学体系，多媒体教学的引入能够把那些生涩难懂的知识通过视频、音频等形象地展示出来，方便学生理解，同时提高了学生的兴趣。随着信息技术的普及，越来越多的优秀课件在教学中被广泛地应用。在思政教学中，更应该抓住多媒体教学的优势，培养学生的学习兴趣。
对中职生的思想政治教育工作，不应该简单灌输，要更加关注学生的精气神，激发学生课堂学习的兴趣，并加入情景教学，将知识声情并茂地呈现给学生，以此提高学生的综合素质水平。
作者：上饶市信州中等专业学校 陈国斌
来源：大江网-信息日报
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