医学教育研究与实践，医学教育研究与实践杂志
因为我儿子在学医，我特别关注有关医学的文章。看到了关于未来的医学教育将发生这些重大改变的消息，将会大幅扩大麻醉、儿科研究生招生规模。
这则消息引起许多人的评论，有的说学医的时间太长，一般家庭不堪重负，不利于医学人才培养和科研，建议给医学本科生发工资或者补助，以便帮助人才成长更好的培养医学科研人才。有的人说学医真的太苦了，一辈子都在考试，职称与工资挂钩，你不考就涨不了工资。有的说扩招有什么用？不提高待遇，扩招再多都不会有多少人去报考的。
还有的说医生是另外一个战场战士，军人保卫国土，医生保护人民的生命，他们同军人一样伟大，希望国家提高医生工资待遇，象对待军人一样对待医生，不要等有疫情了才想起医生。
再说国内面临的儿科医生短缺问题，在2011-2014年短短几年的时间，我国儿科医生的流失人数就达到了14310人，占据了全部儿科医生的10.7%。而来自2020年的最新数据显示，目前我国儿科医生的缺口达到了86042人，也就是说，想要儿科医疗资源不短缺，现有的儿科医生数量最少还需要增加70%！
只是扩大儿科研究生的规模，从根本上解决不了这个儿科医疗资源短缺问题。收入不高、加班严重、纠纷闹心，付出和个人获得不成正比，这让越来越多的儿科医生流失。
据说儿科医生长期存在的压力大、风险高、待遇差等问题没有得到明显改善，职业环境仍然不容乐观。加之疫情又带来“儿科遇冷”的新情况，儿科医生的职业压力前所未有。
那不仅是扩大儿科医生的招生量，也要给予足够的岗位补贴等，提高儿科医生的待遇。相信在未来，儿科医生资源短缺的局面，不会再恶化下去了。
学医时间长，差不多要读到三十几岁。而且是临床医学分数很高，一般家庭培养医学生不太容易，再是年轻医生工资低，压力大，医患矛盾频发。
医学教育研究与实践(医学教育研究与实践杂志)
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