考研兰州大学，考研兰州大学分数线
有时候我们不得不承认在这三年的抗疫生活下，很多学生、老师都产生可或多或少的焦虑状况，对自身和周边的人、事难免会产生负面影响，但对此我们只能表示同情和无奈，希望疫情能够早日结束。
近日兰州大学一名副教授跳楼自杀的消息引发了无数网友的围观和讨论，对于造成该副教授跳楼的原因表示十分好奇和不解，接下来就让笔者带着大家一块去看一下此次事件的来龙去脉。
据悉跳楼自杀的副教授为兰州大学的在教职工名为段晓红，今年52岁的她在自己教学事业日渐完善的阶段选择了这种方式结束自己的生命，让无数人感到一阵惋惜。但在同时也给我们敲响了警钟。
而据学生爆料段晓红是外国语学院的一名副教授，平日在与学生的相处中为人和善、开朗，受到许多学生的尊敬和夸赞。但自从疫情形势有所蔓延后兰州大学采用封闭式管理学生和老师，有学生称段晓红老师从放舱医院出来后的精神状态十分不好，平日开朗的她日渐焦虑，最后选择了自杀。
刚传出这个消息就在学生之间引起了轩然大波和恐慌，在为一位好老师远离自己感到伤心的同时，也让学生们对方舱医院产生了许多恐慌。而对兰州大学校方做出的已接到消息，暂不明确情况的答复后更是让无数网友和学生对此事件感到愤怒。对此笔者认为，兰州大学作出如此态度的回复，让我们不禁联想到事情似乎没有那么简单，但也只能等到后续消息。
对于这个事件笔者还有一些其他的想法想去表达。首先我们要清楚无论段晓红老师是不是因为方舱医院出现了什么状况导致精神失常自杀的，还是有一些其他我们不知道的原因造成了这一结果，都与其焦虑的精神状态有所关系，我们都应该去思考怎么样才能正确地看待这些焦虑。
大学生是处在树立正确三观最重要的时期，学校的封闭管理、对疫情形势的恐慌以及自己学业的担忧等因素都会导致大学生们产生焦虑的心态。为此我希望学校在做出封闭管理的通知之后能够及时的去对学生们进行心理辅导，安抚学生们躁动的心情，确保学生的心理建设足够坚实，能够以平常心接受这一突发状况。
其次除了高校封闭性地管理方式，不断采用线上教学地模式也是导致学生和老师压力加大造成焦虑地原因。我们知道虽然线上教学可以基本保障学生和老师完成相应的教学计划，但对于老师而言这种模式下不得不作出自身的教学方式、内容等改变来适应它，而且学生通过线上提问加长了老师的工作时间和工作压力，很容易导致老师因压力过大而产生焦虑的心态。
对于学生也是一样的，适应新的模式、对自身的学习成绩的担忧以及独自学习的孤独感等，让学生的压力也越来越大却得不到释放，长时间下就会产生焦虑乃至抑郁，进而导致一些悲剧的发生。
最后我想呼吁社会各界要关注学生和老师的心理状态，提高对心理辅导的重视程度，不要让段晓红老师这样的悲剧再次发生了！
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