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英语单词速记必看

很多学生学英语的老大难是记单词,而改革后的英语其实更加注重学生的单词基础和听说读写译这些实际应用能力。因此很多行业大佬都表示,单词就像高楼大厦的基石,没有这些砖块,我们的英语基础就不牢固,甭谈学好英语了。

但是有一部分孩子记不住单词,或者记得慢,抑或是记了又忘,记不住中文意思,种种情况屡见不鲜。这也导致一些孩子,尤其是男孩子,对学习英语产生了厌恶,因为男生擅长逻辑思维,却不擅长语言学科和知识点记忆。

自从研究生毕业后,我教英语也有10余年了,在这里给大家总结以下几个记单词的方法,希望对大家有所帮助。

  1. 熟读每个单词

可能你听说过好几种记单词的方法,比如说思维导图记单词、编码法、图像记忆法、情景法、谐音法等。但经过众多一线老师教学实践后,最终的结论是“音标法”才是最有效、最根本的方法。这一方法须建立在熟悉单词发音的基础上,对于没有音标和拼读基础的同学,我会先花2-4课时教授48个国际音标,一些简单的辅音是不需要教的,因为和拼音相似,如m、n、l等,这样可以减轻学生的学习压力。学完音标后,可以就地取材,拿孩子正在学的教材上的单词表练习拼读。事实上,英语、汉语、韩语都属于拼读文字,汉语是声母加韵母拼读成一个音节,英语是辅音加元音构成一个音节。只不过英语的音节很长,这个时候一定要让学生学会如何“音节切切切”,就像多年前流行的游戏切水果一样。这里的诀窍是一个辅音+元音构成一个音节,我们切分开来,然后这所有音节连上一起发音,这样就拼读好一个长单词了。

接下来,需要教孩子字母组合的发音,如ee发i:,oo发u:等,其实记单词主要是记元音字母,辅音我们一读这个单词,就知道是哪个字母了。所以记单词时,重点要记这个单词的元音,这样记单词不仅记住了发音,还记住了怎么写。但是这里还有一个问题,就是熊孩子们好不容易记住了单词的发音和拼写,关键时刻掉链子,记不住单词的中文意思,或者与其他单词意思混淆。

  1. 利用语境记单词

针对记不住单词中文意思的学生,我们老师一定要让孩子把单词放到句子及课文中理解记忆,这样做有两个优势:一记住了单词的意思;二知悉了单词的用法,如常用搭配及句型。

  1. 利用背单词软件

这也不失为咱们学习英语的一个有力辅助工具。工具用好了,学习事半功倍;此外,软件学习还有一个突出优势,即便于携带,孩子们可以利用碎片化时间学习,有人开玩笑说,你在排队做核酸时,也可以高效背单词。我平常就是用优优班记单词,老师会介绍怎么用音标法记单词以及单词的用法及涉及到的语法知识,让孩子听了课程后印象深刻、过目不忘。

  1. 多阅读,增大输入量

语言学习重在输入,有输入才有输出,重点不在刷题。孩子们平时一定要多阅读,特别是原生英文文本,尽量不要看翻译的文本,因为中英的句式和思维方式是截然不同的,很难避免完全没有中式英语的语用错误。通过多阅读,我们的词汇量得以增长,语法也潜移默化得到提升,一些难写的句式、长难句通过模仿原文,也能信手拈来,何乐而不为呢?

以上四点就是我的经验总结,大家不妨一起来实践一下。

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